• 3 à 4 séances de sensibilisation sur l’air et l’approche scientifique (construction de capteur, analyse des données, etc.) animées par le CPIE et les chercheurs ;

• installation de dispositifs de mesure de la qualité de l’air dans les classes (Capteurs actifs – Particules fines, CO2, COV & Capteurs biosourcés) ;

• relevés des capteurs par les élèves et exploitation des données en classe ;

• séances de théâtre forum animées par la compagnie Arc en Ciel, pour aider les jeunes dans la recherche de solutions et le passage à l’action ;

• dialogue sur une plateforme numérique pour relater les avancées du projet et échanger avec des élèves engagés dans la même démarche en Côte d’Ivoire et au Brésil.